Reclaim the Media!

Kinder und Jugendliche haben sich digitale Medienwelten mit deren niedrigschwelligen Zugangswegen erobert. Doch über den spontanen Gebrauch der mobilen Technik hinaus hat nur eine Minderheit (unter 10%) Erfahrung mit kreativer Medienproduktion. Medienkompetenz endet meist beim Umgang mit der Benutzeroberfläche.
Nur die wenigsten Kinder und Jugendlichen wissen, wie man ein gutes Bild macht, ein Video gekonnt schneidet, eine Animation, ein Spiel oder eine interessante App herstellen kann. Sie wissen wenig über Kameraeinstellung oder Dramaturgie, oder darüber, wie Primärmedien (Bild, Film, Ton und Text) gestaltet und im Netz präsentiert werden können.

Es liegt nahe, das Interesse von Kindern und Jugendlichen an Medien aufzugreifen und sie auf dem Weg zu mehr kreativem Selbstausdruck und selbstbestimmter Gestaltung zu unterstützen. Ein klarer Rahmen, attraktive Ziele (z.B. öffentliche Präsentationsveranstaltungen), glaubwürdige, künstlerisch erfahrene Coaches/PeerCoaches erleichtern es Kindern und Jugendlichen, von
Anwendern zu Gestaltern zu werden.
Jugendkulturelle Ausdrucksformen wie z.B. Creative Gaming, Digital Storytelling, Machinima und VJing faszinieren ebenso wie Foto- und Videoprojekte oder die Produktion eines Podcast. Auch mit Blick auf die Berufsorientierung ist es sinnvoll, durch erste Erfahrungen mit Medienproduktionen den Mythos, der viele Medien umgibt, zu überprüfen – und dann entweder erst recht „Blut zu lecken“ oder Erwartungen zu relativieren.

Erste Ideen
[- Experimentier mal

• Schalt das Ding ein
• Jäger und Sammler](http://jfc.info/praxis-id6)

Ausführlichere Beschreibung der Ideen finden Sie auf jfc.info

Fähigkeiten, die durch die Angebote gefördert werden können, sind z.B.:

• Medien anwenden und produzieren
• Künstlerische und gestalterische Medienkompetenzen in verschiedenen Sparten
• Soziale Kompetenzen im Zusammenhang mit einer gemeinsamen Produktion
• Technische Kompetenzen
• Wissen über Urheber- und Persönlichkeitsrechte.

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