Wer bin ich?

Kinder und Jugendliche brauchen Testgelände, in denen sie sich ohne Druck erproben können; in denen sie im Austausch mit anderen ausprobieren können, wer und wie sie sind und sein wollen. Diesen Prozess der Identitätsentwicklung sensibel zu begleiten und dabei ein faires Miteinander zu fördern, ist ein zentrales Ziel der Kinder-, Jugend- und Kulturarbeit. Medien als Spiegel oder Seismografen der Wirklichkeit, aber auch als Baustellen für künstliche, veränderbare Realitäten bieten hierzu ideale Möglich­keiten. Zugleich vermitteln sich in Medien auch problematische Normen und Leitbilder. Es ist kein Zufall, dass sich Identitätsdarstellung und -entwicklung Jugendlicher sehr intensiv in Auseinandersetzung mit (sozialen) Medien abspielt. Oft ist es nur ein kleiner Schritt, diese Themen gezielt aufzugreifen.

Erste Ideen
[- Selbstportraits

• „Bring your own Device“ – Video und Radio selbstgemacht
• Was wäre wenn?
• Klischees kreativ verfremden](http://jfc.info/praxis-id3)

Ausführlichere Beschreibungen der Ideen finden Sie auf "jfc.info":jfc.info/team-id5

Fähigkeiten, die durch die Angebote gefördert werden können, sind z.B.:

• Stärkung der Persönlichkeitsentwicklung durch Auseinandersetzung mit Selbst- und Fremdwahrnehmung
• Reflexion von alternativen Entwicklungsmöglichkeiten
• Auseinandersetzung mit Erwartungen und eigenen Wünschen und Stilen/ Inszenierungsformen von Identität
• Reflektierter Umgang mit persönlichen Informationen und Darstellungen im Netz
• Mediengestalterische Kompetenzen

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